IMPLEMENTASI DIGITAL MARKETING PRODUK KALKULATOR CASIO DALAM MENDUKUNG PEMBELAJARAN DI SEKOLAH (STUDI KASUS PADA PT. ASABA)

RENCILLIA, CHRISTINA FEBRIAN (2026) IMPLEMENTASI DIGITAL MARKETING PRODUK KALKULATOR CASIO DALAM MENDUKUNG PEMBELAJARAN DI SEKOLAH (STUDI KASUS PADA PT. ASABA). S1 thesis, Universitas Mercu Buana Jakarta.

Preview	Text (HAL COVER) 01 COVER.pdf Download (1MB) | Preview
	Text (BAB I) 02 BAB I.pdf Restricted to Registered users only Download (199kB)
	Text (BAB II) 03 BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (222kB)
	Text (BAB III) 04 BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (168kB)
	Text (BAB IV) 05 BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (743kB)
	Text (BAB V) 06 BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (146kB)
	Text (DAFTAR PUSTAKA) DAFTAR PUSTAKA.pdf Restricted to Registered users only Download (155kB)
	Text (LAMPIRAN) DAFTAR LAMPIRAN.pdf Restricted to Registered users only Download (798kB)

Abstract

Digital marketing strategy plays a crucial role in supporting the adaptation of educational products to changes in learning systems, including the implementation of the Merdeka Belajar Curriculum. As a mathematics learning aid, Casio calculators require a digital marketing approach that emphasizes educational value and pedagogical relevance rather than focusing solely on sales. This study aims to analyze the digital marketing strategy of Casio calculators in supporting mathematics learning within the Merdeka Belajar Curriculum, using a case study of PT ASABA as Casio’s official distributor in Indonesia. This research adopts a constructivist paradigm with a qualitative case study approach, drawing on five previous studies related to marketing communication, digital marketing, educational technology, and calculators as learning aids. Data were collected through in-depth interviews with six informants, supported by observation and documentation, and analyzed using a descriptive-interpretative method. The findings indicate that PT ASABA’s digital marketing strategy focuses on the use of digital media, particularly social media, e-commerce platforms, digital communication, and educational platforms. The content developed emphasizes demonstrations of calculator use in mathematics learning contexts aligned with the Merdeka Belajar Curriculum. These strategies enhance teachers’ and students’ understanding of calculators as learning tools while strengthening brand image in educational settings. This study concludes that integrating digital marketing strategies with educational values reinforces Casio’s position as a relevant mathematics learning solution. Keywords: Digital M arketing, Kalkulator Casio, Mathematics Learning, Merdeka Curriculum, PT ASABA Strategi Digital marketing menjadi elemen penting dalam mendukung adaptasi produk pendidikan terhadap perubahan sistem pembelajaran, termasuk implementasi Kurikulum Merdeka Belajar. Produk kalkulator Casio sebagai alat bantu pembelajaran matematika memerlukan strategi pemasaran digital yang menekankan nilai edukatif dan relevansi pedagogis, tidak semata berorientasi pada penjualan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi Digital marketing produk kalkulator Casio dalam mendukung pembelajaran matematika pada Kurikulum Merdeka Belajar, dengan studi kasus pada PT ASABA sebagai distributor resmi Casio di Indonesia. Penelitian ini didasarkan pada lima kajian penelitian terdahulu yang mencakup komunikasi pemasaran, digital marketing, strategi digital marketing, teknologi pendidikan, serta kalkulator sebagai alat bantu pembelajaran. Penelitian ini menggunakan paradigma konstruktivisme dengan pendekatan kualitatif melalui metode studi kasus. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam dengan enam informan, observasi, dan dokumentasi, kemudian dianalisis secara deskriptifinterpretatif untuk memahami strategi yang diterapkan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi digital marketing PT ASABA berfokus pada pemanfaatan media digital, khususnya media sosial, platform ecommerce, komunikasi digital, dan platform edukasi. Konten yang dikembangkan menekankan demonstrasi penggunaan kalkulator dalam konteks pembelajaran matematika yang selaras dengan Kurikulum Merdeka Belajar. Strategi tersebut berkontribusi dalam meningkatkan pemahaman guru dan siswa terhadap fungsi kalkulator sebagai alat bantu pembelajaran sekaligus memperkuat citra merek di lingkungan pendidikan. Penelitian ini menyimpulkan bahwa strategi digital marketing yang terintegrasi dengan nilai edukatif mampu memperkuat posisi Casio sebagai solusi pembelajaran matematika yang relevan. Kata Kunci: Strategi Digital marketing, Kalkulator Casio, Pembelajaran Matematika, Kurikulum Merdeka Belajar, PT ASABA

Item Type:	Thesis (S1)
NIM/NIDN Creators:	44321120015
Uncontrolled Keywords:	Strategi Digital marketing, Kalkulator Casio, Pembelajaran Matematika, Kurikulum Merdeka Belajar, PT ASABA
Subjects:	000 Computer Science, Information and General Works/Ilmu Komputer, Informasi, dan Karya Umum > 000. Computer Science, Information and General Works/Ilmu Komputer, Informasi, dan Karya Umum > 006 Special Computer Methods/Metode Komputer Tertentu > 006.7 Multimedia Systems/Sistem-sistem Multimedia > 006.75 Social Multimedia/Multimedia Social > 006.754 Online Social Network/Situs Jejaring Sosial, Sosial Media 300 Social Science/Ilmu-ilmu Sosial > 320 Political dan Government Science/Ilmu Politik dan Ilmu Pemerintahan > 322 Relation of The State of Organized Groups/Hubungan Negara dengan Kelompok Sosial yang Terorganisir > 322.3 Business and Industry/Bisnis dan Industri 300 Social Science/Ilmu-ilmu Sosial > 370 Education/Pendidikan 600 Technology/Teknologi > 650 Management, Public Relations, Business and Auxiliary Service/Manajemen, Hubungan Masyarakat, Bisnis dan Ilmu yang Berkaitan > 658 General Management/Manajemen Umum > 658.8 Marketing, Management of Distribution/Marketing, Manajemen Distribusi
Divisions:	Fakultas Ilmu Komunikasi > Periklanan dan Komunikasi pemasaran
Depositing User:	khalimah
Date Deposited:	15 Apr 2026 07:30
Last Modified:	15 Apr 2026 07:30
URI:	http://repository.mercubuana.ac.id/id/eprint/102016

Actions (login required)

View Item