Pengaruh Kompetensi Dan Motivasi Berprestasi Terhadap Kinerja Guru Sma Negri 33 Jakarta

SARI, ZULFINA DEVITA (2014) Pengaruh Kompetensi Dan Motivasi Berprestasi Terhadap Kinerja Guru Sma Negri 33 Jakarta. S2 thesis, Universitas Mercu Buana Jakarta-Menteng.

Preview	Text (Cover) 01.Hal Cover.pdf Download (435kB) | Preview
Preview	Text (Abstrak) 02.Abstrak.pdf Download (50kB) | Preview
	Text (Bab 1) 03.BAB I.pdf Restricted to Registered users only Download (73kB)
	Text (Bab 2) 04.BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (113kB)
	Text (Bab 3) 05.BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (233kB)
	Text (Bab 4) 06.BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (754kB)
	Text (Bab 5) 07.BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (247kB)
	Text (Bab 6) 08.BAB VI.pdf Restricted to Registered users only Download (52kB)
	Text (Daftar Pustaka & Lampiran) 09.Daftar Pustaka dan Lampiran.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)

Abstract

This research aims at finding out the effect of teacher’s competence and achievement motivation toward the teacher's performance in SMA Negeri 33 Jakarta. The concept of this research is that a teacher's performance is determined by the competence and high achievement motivation of the teacher himself. Lack of competence and motivation to excel will necessarily result in low performance of the teachers themselves. The research method used was a quantitative descriptive research using a survey method and questionnaire as the main instrument in collecting data. To test the effect of variables, the researcher used multiple linear regression method, the coefficient of determination, t test and F test. Based on the result of this research, it can be concluded that there is a significant positive effect of teacher’s competence and achievement motivation of teacher on teachers’ performance. In the inter-dimensional correlation test showed that For Teacher’s Competence variable, the strongest relationship dimension is the dimension of Professional Competence toward the dimension of Learning Plan in Teacher’s Performance, and For the Achievement Motivation variables, the strongest relationship dimension is the dimension of Initiative and Innovative toward the dimensions of Learning Plan in Teacher’s Performance. Keywords: Teacher's Competence, Achievement Motivation, and Teacher's Performance. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kompetensi dan motivasi berprestasi guru terhadap kinerja guru di SMA Negeri 33 Jakarta. Konsep penelitian ini adalah bahwa kinerja seorang guru ditentukan oleh kompetensi dan motivasi berprestasi yang tinggi dari guru tersebut. Kurangnya kompetensi dan motivasi untuk berprestasi tentu akan berakibat pada rendahnya kinerja guru itu sendiri. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif kuantitatif dengan menggunakan metode survey dan menggunakan kuesioner sebagai instrumen utama untuk mengumpulkan data. Untuk menguji variabel yang berpengaruh, peneliti menggunakan metode regresi linear berganda, koefisien determinasi, uji t dan uji F. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh bersama positif signifikan kompetensi guru dan motivasi berprestasi guru terhadap kinerja guru. Dalam uji korelasi antar dimensi menunjukkan bahwa untuk variabel Kompetensi Guru, dimensi yang paling kuat hubungannya adalah dimensi Kompetensi Profesional terhadap dimensi Merencanakan Pembelajaran pada Kinerja Guru, dan untuk variabel Motivasi Berprestasi, dimensi yang paling kuat hubungannya adalah dimensi Inisiatif dan Inovatif terhadap dimensi Merencanakan Pembelajaran pada Kinerja Guru. Kata Kunci: Kompetensi Guru, Motivasi Berprestasi, dan Kinerja Guru.

Actions (login required)

View Item