KOMUNIKASI INSTRUKSIONAL GURU DAN MURID DI SDN GROGOL SELATAN 13 DALAM MENGHASILKAN PRESTASI ( STUDI KASUS PADA SISWA KELAS VI SDN GROGOL SELATAN 13 )

SARI, RENI FATMALA (2017) KOMUNIKASI INSTRUKSIONAL GURU DAN MURID DI SDN GROGOL SELATAN 13 DALAM MENGHASILKAN PRESTASI ( STUDI KASUS PADA SISWA KELAS VI SDN GROGOL SELATAN 13 ). S1 thesis, Universitas Mercu Buana Jakarta.

Preview	Text (HAL COVER) 1. HAL COVER.pdf Download (456kB) | Preview
Preview	Text (ABSTRAK) 2. ABSTRAK.pdf Download (151kB) | Preview
	Text (BAB I) 3. BAB I.pdf Restricted to Registered users only Download (243kB)
	Text (BAB II) 4. BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (309kB)
	Text (BAB III) 5. BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (237kB)
	Text (BAB IV) 6. BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (559kB)
	Text (BAB V) 7. BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (151kB)
	Text (DAFTAR PUSTAKA & LAMPIRAN) 8. DAFTAR PUSTAKA DAN LAMPIRAN.pdf Restricted to Registered users only Download (628kB)

Abstract

Komunikasi instruksional merupakan kegiatan komunikasi dengan sasaran kelompok yang berisi pengajaran tentang suatu pengetahuan atau keterlampilan. Dalam komunikasi instruksional baik yang formal, tujuan utama yang harus dicapai didalamnya adalah terjadinya perilaku pada peserta didik. Paradigma dalam penelitian ini menggunakan paradigma konstruktivistik, tipe penelitian ini adalah deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Metode penelitian ini menggunakan metode studi kasus, dan teknik pengumpulan data penelitian ini berupa observasi dan wawancara mendalam. Hasil yang diperoleh dari penelitian ini membahas tentang proses komunikasi instruksional dengan melibatkan komunikasi antar pribadi dan komunikasi audio visual yang dilakukan guru dalam mengajar serta menerapkan TIU (Teknik Instruksional Umum) dan TIK (Teknik Instruksional Khusus) pada saat kegiatan belajar mengajar berlangsung. Dengan demikian, peneliti mampu memperoleh gambaran mengenai komunikasi instruksional yang dilakukan guru terhadap siswanya dalam mencetak prestasi di sekolah. Kesimpulan yang didapat dari penelitian ini adalah komunikasi instruksional yang dipakai oleh guru kelas VI SDN Grogol Selatan 13 adalah komunikasi antar pribadi dan komunikasi audio visual melalui proses komunikasi instruksional serta menerapkan TIU dan TIK sehingga menghasilkan siswa yang berprestasi di sekolah.

Actions (login required)

View Item