PENGARUH KONFLIK PEKERJAAN-KELUARGA, KONFLIK KELUARGA-PEKERJAAN DAN STRES KERJA TERHADAP KINERJA GURU PEREMPUAN DI SMA NEGERI GUGUS 05 KABUPATEN TANGERANG PROVINSI BANTEN

SUTIHAT, IHAT (2021) PENGARUH KONFLIK PEKERJAAN-KELUARGA, KONFLIK KELUARGA-PEKERJAAN DAN STRES KERJA TERHADAP KINERJA GURU PEREMPUAN DI SMA NEGERI GUGUS 05 KABUPATEN TANGERANG PROVINSI BANTEN. S2 thesis, Universitas Mercu Buana Jakarta.

Preview	Text (HAL COVER) 01. CoverTesis ihat_55119010028 - Ihat Sutihat.pdf Download (265kB) | Preview
	Text (BAB I) BAB I Tesis_ihat5511910028 - Ihat Sutihat.pdf Restricted to Registered users only Download (145kB)
	Text (BAB II) BAB II Tesis_Ihat5511910028 - Ihat Sutihat.pdf Restricted to Registered users only Download (209kB)
	Text (BAB III) BAB III Tesis ihat_5511910028 - Ihat Sutihat.pdf Restricted to Registered users only Download (196kB)
	Text (BAB IV) BAB IV Tesis ihat_55119010028 - Ihat Sutihat.pdf Restricted to Registered users only Download (291kB)
	Text (BAB V) BAB V Tesis ihat_5511910028 - Ihat Sutihat.pdf Restricted to Registered users only Download (126kB)
	Text (DAFTAR PUSTAKA) Daftar Pustaka - Ihat Sutihat.pdf Restricted to Registered users only Download (100kB)
	Text (LAMPIRAN) Lampiran - Ihat Sutihat.pdf Restricted to Registered users only Download (237kB)

Abstract

The main problem in this study is the finding of work-family conflict, workfamily conflict and work stress on female teachers at SMA Negeri Gugus 05, Tangerang Regency, Banten Province, which is characterized by the low performance of teachers. The type of research is quantitative, the population is all female teachers in Cluster 05, amounting to 150 female teachers and the sampling technique is probability sampling with the sample Proportionate Stratified Random Sampling using the Slovin formula. Data analysis with multiple linear regression,. The results of the study partially show that work-family conflict, work-family conflict and work stress have no significant effect on the performance of female teachers, while simultaneously they affect the performance of female teachers in SMA Cluster 05, Tangerang Regency, Banten Province. It is recommended that all female teachers can balance the professionalism of teachers by exploring the competence of good female teachers' performance through innovative and creative teaching initiatives, building good communication within the family in order to create family harmony that can support careers as working mothers, and reduce work stress with all role ambiguities double. Keywords: Work-Family Conflict,Family-Work Conflict, Work Stress, Teacher Performance Masalah utama pada penelitian ini ialah ditemukannya konflik pekerjaankeluarga, konflik keluarga- pekerjaan dan stress kerja pada guru perempuan di SMA Negeri Gugus 05 Kabupaten Tangerang Provinsi Banten, yang ditandai dengan masih rendahnya kinerja guru. Jenis penelitiannya kuantitatif, populasinya adalah semua guru perempuan di Gugus 05 yang berjumlah 150 guru perempuan dan teknik pengambilan sampelnya probability sampling dengan Proportionate Stratified Random Sampling menggunakan rumus Slovin ditentukan responden sebanyak 60 guru perempuan yang sudah berkeluarga sebagai sampel. Analisis data dengan regresi liner berganda,. Hasil penelitian secara parsial menunjukkan bahwa konflik pekerjaan-keluarga, konflik keluargapekerjaaan dan stres kerja tidak berpengaruh secara signifikan terhadap kinerja guru perempuan, sedangkan secara bersama-sama berpengaruh terhadap kinerja guru perempuan SMA Gugus 05 Kabupaten Tangerang Provinsi Banten. Disarankan seluruh guru perempuan dapat menyeimbangkan profesionalitas guru dengan menggali kompetensi kinerja guru perempuan yang baik melalui prakarsa mengajar yang inovatif dan kreatif,membangun komunikasi yang baik dalam keluarga agar tercipta keselarasan keluarga yang dapat menunjang karir sebagai ibu bekerja,dan mengurangi stres bekerja dengan segala ambiguitas peran gandanya. Kata kunci: Konflik Pekerjaan-Keluarga, Konflik Keluarga-Pekerjaan, Stres Kerja, Kinerja Guru.

Actions (login required)

View Item