RANCANGAN APLIKASI PEMBELAJARAN PENGENALAN ANGKA DENGAN BENTUK UNTUK ANAK-ANAK PRA SEKOLAH BERBASIS ANDROID

PUSPIATI, FINASURI NANDINI (2014) RANCANGAN APLIKASI PEMBELAJARAN PENGENALAN ANGKA DENGAN BENTUK UNTUK ANAK-ANAK PRA SEKOLAH BERBASIS ANDROID. S1 thesis, Universitas Mercu Buana.

Preview	Text (HAL COVER) 1. HAL COVER.pdf Download (240kB) | Preview
Preview	Text (ABSTRAK) 2. ABSTRAK.pdf Download (128kB) | Preview
	Text (BAB I) 3. BAB I.pdf Restricted to Registered users only Download (137kB)
	Text (BAB II) 4. BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (345kB)
	Text (BAB III) 5. BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (851kB)
	Text (BAB IV) 6. BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (520kB)
	Text (BAB V) 7. BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (127kB)
	Text (DAFTAR PUSTAKA DAN LAMPIRAN) 8. DAFTAR PUSTAKA & LAMPIRAN.pdf Restricted to Registered users only Download (356kB)

Abstract

Sistem pembelajaran berhitung ditingkat taman kanak-kanak masih menggunakan pengajaran interaksi langsung antara guru dengan muridnya, sistem pembelajaran seperti itu masih sangat kurang efektif. Sebagian anak- anak belajar berhitung adalah sesuatu hal yang menjenuhkan, terkadang mereka lebih menyukai hal-hal yang bersifat menyenangkan dan menghibur. Dalam hal belajar anak-anak cendrung lebih susah untuk mengingat bila media pembelajaran kurang menarik untuk mereka. Dengan ini cara mengimplementasikannya dengan bantuan teknologi multimedia. Di dunia pendidikan, multimedia digunakan sebagai media pembelajaran yang efektif untuk membuat aplikasi yang menarik dan mudah dipergunakan oleh semua orang khususnya pada anak-anak tingkat taman kanak-kanak. Dari permasalahan tersebut, penulis membuat Aplikasi pembelajaran yang diharapkan dapat membantu anak-anak dalam belajar berhitung secara mandiri disamping proses belajar mengajar disekolah yaitu “Aplikasi Belajar Berhitung Dengan Metode Warna Untuk Anak-Anak Pra Sekolah Berbasis Android”. Aplikasi ini dibuat dengan menggunakan software Adobe Flash CS4 dengan bahasa pemprograman Actionscript 2.0. Sehingga dengan menggunakan aplikasi tersebut dapat memudahkan siswa dalam belajar berhitung. Kata Kunci : Berhitung,Pembelajaran,Multimedia, Adobe Flash CS4 Learning numeracy system at kindergarten degree just uses teaching direct interaction between teachers and students, the learning system is still less effective. For must younger student to learning to count is a bore situation it leads to the difficult as to remember when the media is less attractive for them. This more help full to utilize the alternative media it’s affective to make application which interest and easy to use by all people, especially children at the kindergartens. From all the problems, the author build the learning application to assist the children in learning counting to be the auto noon’s learner and than process learning and teaching in the school is counting android based application with coloring method for preschoolers. This application is created using adobe flash CS4 with Action Script 2.0 programming language. Therefore by using the application students can easier learn to count. Keywords: Numeracy, Learning, Multimedia, Adobe Flash CS4

Item Type:	Thesis (S1)
Call Number CD:	FIK/INFO. 14 100
NIM/NIDN Creators:	41509010048
Uncontrolled Keywords:	Berhitung,Pembelajaran,Multimedia, Adobe Flash CS4
Subjects:	000 Computer Science, Information and General Works/Ilmu Komputer, Informasi, dan Karya Umum > 000. Computer Science, Information and General Works/Ilmu Komputer, Informasi, dan Karya Umum 600 Technology/Teknologi > 650 Management, Public Relations, Business and Auxiliary Service/Manajemen, Hubungan Masyarakat, Bisnis dan Ilmu yang Berkaitan > 651 Office Services/Layanan Kantor > 651.8 Computer Application for Office Management/Aplikasi Komputer untuk Manajemen Perkantoran
Divisions:	Fakultas Ilmu Komputer > Informatika
Depositing User:	ADRIYAN SEPTIAZI
Date Deposited:	24 Aug 2026 01:49
Last Modified:	24 Aug 2026 01:49
URI:	http://repository.mercubuana.ac.id/id/eprint/102905

Actions (login required)

View Item