Angreni, Hany (2013) Pola Komunikasi Instruksional pada sekolah inklusif (Studi kasus metode pembelajaran active learning pada anak berkebutuhan khusus kelas TK.A di Sekolah Gema La Roche Jakarta). S2 thesis, Universitas Mercu Buana.
Full text not available from this repository.| Item Type: | Thesis (S2) |
|---|---|
| Call Number: | TK/52/13/060 |
| NIM/NIDN Creators: | 5521011020 |
| Uncontrolled Keywords: | Pola Komunikasi, Instruksional, sekolah inklusif, Studi kasus, metode pembelajaran, active learning, |
| Divisions: | Pascasarjana > Magister Ilmu Komunikasi |
| Depositing User: | Admin Perpus UMB |
| Date Deposited: | 05 Feb 2014 11:30 |
| Last Modified: | 06 Jul 2017 07:20 |
| URI: | http://repository.mercubuana.ac.id/id/eprint/38464 |
Actions (login required)
 |
View Item |
